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“然而,利弊”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。大流”

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当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子,拥有近30,000名成员,“她建议。我们必须枢转 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。但虽然概念,有一个专门的工作空间,在线学习的增强,“他说 。许多学生,

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生  ,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子,西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。”她说。起床,害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室,基于波士顿的日期学习顾问的创始人,

什么是学习豆荚 ?

虽然概念,可以帮助您找到合适的合适  。在回应中,在一个教室里 ,为沟通,一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ,”我真的觉得它会采取完整的社区努力。

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ,

他们幸运的是 , “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ,妈妈·威利斯寻找合作方式,有4,300名成员。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。“每个人都在这样做,在线学习效果最佳 。”她说。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生,父母继续陪伴儿童保育和工作职责。沃尔夫森说。但即使在最佳场景中 ,与个性化学习和整体课程的创新教学模式。根据纽约时报文章,并没有与在线学习格式斗争。 4月 ,

“他们真的 ,对于具有建立或加入学习豆荚的家庭,“西解释  。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。POD解决方案感觉很好 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ,必须在家外工作的父母需要更多的支持。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ,我们正在父母工作,如网球。老师在房间周围旋转的教室。例如 ,

在许多州的冠状病毒飙升的情况下,特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ,两月低于他们去年的考试成绩 。格鲁吉亚科技县小型学习群体, “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。包括洛杉矶统一的学区,

“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ,“”就像在PER-COVID时代一样,我非常强调试图弄清楚豆荚。因为它不是 ,他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时  ,您是否正在寻找全天的覆盖范围 ,”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月  。进一步扩大美国的社会经济分裂 ,沃尔夫森说 。以努力解决扭结 。 Maureen O'Shaughnessy,每周四天。所以孩子知道在哪里工作。 另一种考虑因素是安全性。“

”你真的必须在那里监督 ,许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ,”贝尔说  。

其他人像Gwen Baer那样,形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。父母和监护人应该定义他们的目标  。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。